Penulis: Wahi Sari Dewi, S.Pd., Gr., M.Si.
ISBN: 978-634-7780-28-7
Cetakan: Pertama, Agustus 2026
Halaman & Ukuran: x + 274 hlm, UNESCO (15,5 cm x 23 cm)
Harga Buku: Rp,-
Cetakan: Pertama, Agustus 2026
Halaman & Ukuran: x + 274 hlm, UNESCO (15,5 cm x 23 cm)
Harga Buku: Rp,-
Deskripsi Buku: Transformasi pendidikan yang berlangsung saat ini membawa berbagai perubahan mendasar dalam pengelolaan lembaga pendidikan. Sekolah tidak hanya dituntut untuk menghasilkan peserta didik yang unggul secara akademik, tetapi juga harus mampu membangun sistem organisasi yang efektif, adaptif, dan berorientasi pada peningkatan mutu. Dalam konteks tersebut, guru menjadi salah satu komponen utama yang memiliki peran strategis dalam menentukan keberhasilan proses pendidikan. Kinerja guru yang optimal tidak hanya dipengaruhi oleh kompetensi individu, tetapi juga dipengaruhi oleh kepemimpinan, budaya organisasi, motivasi kerja, serta tingkat kepuasan kerja yang dirasakan dalam lingkungan sekolah.
Pembahasan dalam buku ini diawali dengan pengantar mengenai ilmu administrasi sebagai dasar memahami pengelolaan organisasi pendidikan. Administrasi tidak hanya dipandang sebagai kegiatan teknis pengelolaan, tetapi juga sebagai ilmu yang memiliki hubungan erat dengan manajemen, kepemimpinan, dan proses pengambilan keputusan dalam suatu organisasi. Pemahaman terhadap konsep administrasi menjadi landasan penting dalam memahami bagaimana lembaga pendidikan dapat dikelola secara efektif.
Selanjutnya, buku ini membahas ilmu administrasi pendidikan yang mencakup konsep dasar, teori-teori administrasi pendidikan, fungsi administrasi, manajemen sumber daya pendidikan, kepemimpinan pendidikan, perkembangan isu kontemporer, serta evaluasi dan penjaminan mutu pendidikan. Administrasi pendidikan memiliki peran penting dalam memastikan seluruh sumber daya pendidikan dapat dikelola secara optimal untuk mencapai tujuan pembelajaran dan peningkatan mutu sekolah.
Bab berikutnya mengkaji kinerja guru sebagai salah satu indikator utama keberhasilan pendidikan. Pembahasan meliputi definisi, tujuan, manfaat, indikator, serta faktor-faktor yang memengaruhi kinerja guru. Guru yang memiliki kinerja tinggi tidak hanya mampu melaksanakan tugas mengajar secara profesional, tetapi juga mampu berkontribusi dalam pengembangan sekolah dan peningkatan kualitas pembelajaran.
Buku ini kemudian membahas konsep kepuasan kerja sebagai salah satu aspek penting dalam membangun kinerja guru. Kepuasan kerja berkaitan dengan bagaimana seorang guru merasakan, menilai, dan merespons berbagai aspek dalam pekerjaannya. Lingkungan kerja yang kondusif, penghargaan yang tepat, hubungan interpersonal yang baik, serta dukungan organisasi menjadi faktor yang dapat meningkatkan kepuasan kerja dan berdampak pada peningkatan kinerja guru.
Salah satu pendekatan utama yang dikaji dalam buku ini adalah servant leadership atau kepemimpinan yang melayani. Konsep ini menempatkan pemimpin bukan hanya sebagai pengarah, tetapi juga sebagai pelayan yang berusaha memahami kebutuhan anggota organisasi, memberikan dukungan, mengembangkan potensi individu, serta menciptakan lingkungan kerja yang positif. Dalam konteks sekolah, kepemimpinan kepala sekolah yang berbasis servant leadership diyakini memiliki peran penting dalam meningkatkan kinerja dan kepuasan kerja guru.
Selain kepemimpinan, buku ini juga mengulas budaya organisasi sebagai elemen yang membentuk karakter dan perilaku anggota organisasi sekolah. Budaya organisasi yang kuat dapat menciptakan nilai bersama, meningkatkan rasa memiliki, memperkuat kerja sama, serta mendorong terciptanya lingkungan pendidikan yang inovatif dan berkualitas. Pembahasan mengenai budaya organisasi dalam buku ini mencakup pengertian, unsur, fungsi, pembentukan, indikator, serta pengaruhnya terhadap kepuasan kerja dan kinerja guru.
Faktor lain yang menjadi perhatian dalam buku ini adalah motivasi kerja. Motivasi merupakan kekuatan internal maupun eksternal yang mendorong seseorang untuk menjalankan tugas dengan penuh tanggung jawab dan semangat. Dalam lingkungan pendidikan, motivasi kerja guru menjadi faktor penting yang menentukan kualitas pelaksanaan pembelajaran, kreativitas, serta komitmen terhadap profesi keguruan.
Pada bagian akhir, buku ini menyajikan pembahasan mengenai determinan kinerja guru melalui kepuasan kerja sebagai variabel intervening. Kajian ini memberikan gambaran mengenai hubungan antara kepemimpinan kepala sekolah, budaya organisasi, motivasi kerja, kepuasan kerja, dan kinerja guru secara lebih mendalam. Pendekatan tersebut diharapkan dapat memberikan pemahaman bahwa peningkatan kinerja guru membutuhkan strategi yang menyeluruh dan tidak hanya berfokus pada aspek individu, tetapi juga pada sistem organisasi pendidikan secara keseluruhan.
Isi formulir ini bagi Anda yang ingin menerbitkan buku di Kami |
Informasi mengenai biaya penerbitan ISBN resmi terdaftar di Perpusnas dan Internasional (mulai harga Rp300.000,-) |
Informasi untuk Anda yang ingin mengkonversi karya ilmiah menjadi sebuah buku referensi/monograf ber-ISBN (mulai harga Rp500.000,-) |
Informasi untuk Anda yang ingin membuat HaKI di Kami (mulai harga Rp350.000,-) |
Informasi untuk Anda yang ingin buku terbitannya terindeks di Google Books sehingga mudah di-sitasi dan dibaca secara global (mulai harga Rp100.000,-) |
Informasi untuk Anda yang memiliki artikel ilmiah (Jurnal, Buku, Skripsi, Tesis, & Disertasi dll), dan ingin ditambah sitasinya sehingga H-Index Google Scholar Anda naik (mulai harga Rp20.000,-) |
Informasi untuk Anda yang memiliki artikel bebas, opini, catatan akademik/kuliah, Skripsi, Tesis, Disertasi dll, dan ingin terindeks Google Scholar secara otomatis (tidak manual) sehingga mudah di-sitasi dan dibaca secara global (mulai harga Rp50.000,-) |
Hubungi narahubung Kami untuk pembelian buku-buku terbitan Kami |
0 Comments