Sejarah Pendidikan Islam

Penulis: Dr. Usman, S.Ag, M.Hum., M.M., Dr. Dr. Siti Nuri Nurhaidah, M.A., Dr. Sutiono, M.Pd., Dr. Hayatuddin, M.Pd., Dr. Dr. M. Yudi Ali Akbar, M.Si.
ISBN: 978-634-7780-61-4
Cetakan: Pertama, September 2026/Rabiulakhir 1448 H
Halaman & Ukuran: xiv + 420 hlm, UNESCO (15,5 cm x 23 cm)
Harga Buku: Rp99.999,-
Deskripsi Buku: Kajian sejarah pendidikan Islam pada hakikatnya bukan sekadar ikhtiar mengumpulkan fragmen masa lalu yang statis, melainkan sebuah proses reflektif-dialogis yang berkesinambungan antara masa lalu (the past), masa kini (the present), dan proyeksi masa depan (the future). Sejarah pendidikan Islam merupakan catatan mengenai bagaimana wahyu Ilahi diartikulasikan ke dalam tindakan pedagogis, bagaimana ilmu pengetahuan dikembangkan melalui institusionalisasi ruang belajar, serta bagaimana para sarjana muslim lintas abad membangun ekosistem akademik yang toleran, saintifik, dan mencerahkan. Melalui pembacaan historis yang kritis, kita dapat melacak jejak genealogis epistemologi pendidikan yang telah mengantarkan Islam sebagai episentrum peradaban dunia selama berabad-abad.
Namun demikian, diskursus sejarah pendidikan Islam kerap kali terjebak dalam dua kutub ekstrem yang kurang produktif: romantisisme historis yang membanggakan kejayaan masa lampau secara berlebihan tanpa pijakan metodologis yang kokoh, atau sebaliknya, sikap inferioritas epistemologis di hadapan modernitas Barat yang mengabaikan kontribusi orisinal peradaban Islam terhadap sains dan kebudayaan global. Kehadiran buku ajar ini dimaksudkan untuk menjembatani kesenjangan tersebut. Buku ini hadir sebagai ikhtiar ilmiah untuk merekonstruksi sejarah pendidikan Islam secara objektif, empiris, dan komprehensif, dengan mendudukkan setiap peristiwa dalam konteks sosio-historis, politik, dan kultural yang melingkupinya.
Karya ini disusun secara khusus untuk memenuhi kebutuhan referensi akademik bagi para akademisi, mahasiswa strata satu, magister, doktoral, serta praktisi pendidikan Islam. Dengan menyajikan data historis yang bersumber dari manuskrip dan literatur primer, yang dipadukan dengan temuan-temuan mutakhir dari jurnal ilmiah internasional bereputasi, buku ini menawarkan perspektif multidisipliner yang segar. Diharapkan, pemahaman terhadap sejarah ini mampu menginspirasi para pendidik kontemporer dalam mendesain paradigma pendidikan baru yang berakar kuat pada tradisi keilmuan luhur, sekaligus responsif terhadap tuntutan zaman.
Secara struktural, buku ajar ini dirancang dengan pendekatan pedagogis modern yang menempatkan mahasiswa sebagai pembelajar aktif dan kritis. Materi disusun secara tematis-kronologis dalam empat belas bab yang koheren, mencakup bentangan sejarah yang luas: mulai dari era profetik, Khulafaur Rasyidin, imperium klasik Umayyah dan Abbasiyah, institusi madrasah dan universitas di Andalusia, era Tiga Kerajaan Besar, perkembangan tradisi pendidikan di Nusantara, dinamika masa kolonial dan gerakan pembaruan dunia Islam, hingga integrasi yuridis-kelembagaan dalam sistem pendidikan nasional Indonesia modern serta tantangan era kecerdasan buatan.
Setiap bab dalam buku ini dikembangkan dengan kerangka instruksional yang ketat. Diawali dengan Capaian Pembelajaran yang merujuk pada taksonomi kognitif tingkat tinggi, diikuti oleh Uraian Materi yang analitis dan berbasis rujukan terpercaya, Contoh Studi Kasus yang merangsang daya analisis kontekstual, Rangkuman untuk memperkuat retensi konsep-konsep kunci, serta diakhiri dengan Latihan Soal Essay berorientasi evaluasi kritis. Pendekatan ini diharapkan mampu melatih pembaca untuk tidak sekadar menghafal fakta sejarah, tetapi mampu melakukan sintesis teoritis dan kontekstualisasi praktis bagi pengembangan institusi pendidikan hari ini.

AFANIN MEDIA UTAMA